Redação · coesão na redação
Coesão na redação: vá além dos conectivos
Clareza também depende de referências precisas e de relações lógicas entre as ideias.
Uma redação pode conter muitos conectivos e continuar difícil de entender. Expressões como “portanto”, “contudo” e “além disso” ajudam quando representam a relação entre as ideias. Inseridas apenas para variar o vocabulário, podem produzir contradição ou esconder uma sequência de afirmações sem explicação.
A cartilha do Enem apresenta a articulação textual entre as competências avaliadas. Na preparação, vale observar três aspectos em conjunto: a identificação de quem ou do que se fala, a relação lógica entre as frases e o avanço do raciocínio. O objetivo é facilitar a leitura, sem transformar o texto em uma lista de fórmulas.
Resolva referências ambíguas
Veja este exemplo autoral: “A escola dialogou com a família sobre a dificuldade do estudante. Ela precisava de apoio”. O pronome pode remeter à escola ou à família. O leitor precisa adivinhar uma informação que deveria estar explícita.
Se a intenção é falar da família, reescreva: “A escola dialogou com a família sobre a dificuldade do estudante. A família precisava de orientação para acompanhar as atividades”. Repetir uma expressão pode ser melhor do que escolher um pronome impreciso. A variedade de palavras deve servir à clareza, não se tornar uma obrigação independente do sentido.
Escolha a relação antes da palavra
Antes de acrescentar um conectivo, identifique a função da frase seguinte. Ela apresenta uma consequência, uma oposição, uma explicação ou mais um elemento da mesma linha de raciocínio? “Portanto” anuncia uma conclusão; “no entanto” sinaliza uma oposição. Trocar um pelo outro pode alterar o argumento.
Faça um teste: retire o conectivo e leia as duas frases. Se a relação continuar indefinida, talvez falte uma etapa do raciocínio. Acrescentar uma expressão sofisticada não substitui a explicação ausente. Primeiro desenvolva a conexão; depois escolha a forma de sinalizá-la.
Revise em três passagens
Na primeira leitura, marque pronomes e expressões como “isso”, “essa situação” e “tal medida”. Confira se cada uma tem um referente identificável. Na segunda, examine os conectivos e diga, com suas palavras, que relação eles expressam.
Na terceira, procure frases que apenas repetem a anterior. Um parágrafo precisa acrescentar explicação, evidência ou consequência pertinente à tese. Quando todas as frases dizem essencialmente a mesma coisa, há pouca progressão, mesmo que a ligação gramatical esteja correta.
Essa rotina é uma proposta de estudo, não uma fórmula de pontuação. Combine-a com a revisão do conteúdo: um texto bem conectado também precisa responder ao tema e apresentar argumentos sustentados.
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Fontes consultadas
A redação do Enem 2026: cartilha do participante — Inep. Publicação: 18/09/2026. Atualização: Não informada. Conferência: 26/10/2026.
Edital Enem 2026 — itens 14.4 a 14.8 — Inep/MEC. Publicação: 22/05/2026. Atualização: Versão vigente consultada em 26/10/2026. Conferência: 26/10/2026.
