
Guia de estudos · Inglês
Pratique leitura em inglês: reconheça evidências, opiniões e sinais de notícias falsas. Resolva 10 itens V/F e 20 questões com gabarito comentado.
Ler notícias em inglês envolve vocabulário e avaliação de como uma afirmação é sustentada. Não basta reconhecer palavras familiares: é preciso observar autoria, data, contexto, atribuição e evidências. Uma opinião pode ser identificada por julgamento e avaliação, enquanto uma afirmação factual pode ser verificada. A presença de uma opinião não torna todo o texto falso; do mesmo modo, um título chamativo não prova sozinho uma falsificação.
Texto autoral para prática: “The school opened a new science room on Monday. According to the principal, students will use it twice a week. In my view, the room is the best place in the building. The report does not include student interviews.” A abertura da sala e a atribuição ao diretor são afirmações cuja origem pode ser investigada. “The best place” expressa avaliação. A ausência de entrevistas, explicitada no texto, limita certas conclusões sobre a percepção dos estudantes. O trecho é fictício, criado para estudo; não descreve uma escola real.
Faça uma primeira tentativa sem consultar o gabarito. Nos itens de verdadeiro ou falso, explique mentalmente o que torna a afirmação adequada ou inadequada. Nas questões objetivas, compare as cinco alternativas e identifique a única que responde ao enunciado. Não selecione apenas uma frase familiar: verifique se ela se aplica ao caso apresentado.
Depois da correção, separe erro de conceito, leitura e procedimento. Reescreva as afirmações falsas de modo correto e refaça as questões sem olhar a resposta. O gabarito comentado aparece ao final do conteúdo pedagógico. As atividades são autorais; não são questões oficiais do Enem ou de uma banca e não representam previsão de cobrança.
Responda antes de consultar o gabarito comentado no final.
Qual conceito corresponde à descrição: “Source pode designar a origem de uma informação em um texto jornalístico.”?
Qual conceito corresponde à descrição: “Evidence corresponde a elementos que sustentam uma afirmação.”?
Qual conceito corresponde à descrição: “Uma opinião expressa avaliação ou ponto de vista.”?
Qual conceito corresponde à descrição: “According to introduz atribuição a uma fonte.”?
Qual conceito corresponde à descrição: “Headline é o título de uma notícia.”?
Qual conceito corresponde à descrição: “Claim pode ser uma afirmação que precisa de sustentação ou verificação.”?
Qual conceito corresponde à descrição: “Context ajuda a interpretar quando, onde e em que condições algo foi dito.”?
Qual conceito corresponde à descrição: “A data permite situar a informação no tempo.”?
Qual conceito corresponde à descrição: “To share significa compartilhar, e compartilhar não comprova a informação.”?
Qual conceito corresponde à descrição: “Uma inferência precisa ser apoiada no que o texto permite concluir.”?
Considere esta pergunta: “Em “check the source”, o leitor deve conferir o quê?” Qual conceito da lista é central para construir a resposta?
Considere esta pergunta: “Um autor apresenta dados e documentos. O que eles podem funcionar como?” Qual conceito da lista é central para construir a resposta?
Considere esta pergunta: “Em “in my view, this is the best room”, o que está marcado?” Qual conceito da lista é central para construir a resposta?
Considere esta pergunta: “Em “according to the principal”, a quem a informação é atribuída?” Qual conceito da lista é central para construir a resposta?
Considere esta pergunta: “Qual elemento pode resumir o tema e chamar atenção para a notícia?” Qual conceito da lista é central para construir a resposta?
Considere esta pergunta: “Um texto diz que um resultado ocorreu, mas não apresenta origem. O que existe inicialmente?” Qual conceito da lista é central para construir a resposta?
Considere esta pergunta: “Uma foto antiga acompanha um texto atual. Qual informação é necessária?” Qual conceito da lista é central para construir a resposta?
Considere esta pergunta: “Uma reportagem de outro ano reaparece sem indicação temporal. O que conferir?” Qual conceito da lista é central para construir a resposta?
Considere esta pergunta: “Uma postagem tem milhares de shares. Isso garante veracidade?” Qual conceito da lista é central para construir a resposta?
Considere esta pergunta: “O texto não entrevista alunos. É seguro afirmar que todos aprovaram a sala?” Qual conceito da lista é central para construir a resposta?




